ТРИШКИН ВАДИМ, рожд. 20.10.1996 г.

Аутизм; задержка психо-речевого развития. Лечение: март - сентябрь 2005 г.
г. Окуловка Новгородской обл.

Беседа Вадима и его папы Николая Васильевича с врачом Тихоновым Г.О.
7:31

Врач: Тришкин Вадим Николаевич. Сейчас ему 8 лет 10 месяцев. Впервые к нам попал на лечение и прошел курс в марте 2005 года. Основные проблемы его связаны с задержкой психо-речевого развития, аутизмом, аденоидами, сколиозом, также он относится к группе часто и длительно болеющих детей. Расскажите, пожалуйста, как Вадим впервые заболел, получил эти диагнозы, эти заболевания?

Н.В.: Вадим родился в октябре 1996 года, и в месячном возрасте у него возникла непроходимость в желудке. У нас в районной больнице операции такие не делают. Нужна была срочная операция. Его восстанавливали. Для того чтобы восстановить, нужна была капельница. Ему под ключичку под наркозом катетер вводили, чтобы сделать капельницу и восстановить ребенка. Ну и пока восстанавливали, пока везли до Новгорода от районной больницы, катетер выпал. То есть ему в Новгороде снова - наркоз, снова - катетер. На следующий день - операция, снова - наркоз. И вот три наркоза подряд на нас повлияли. Ребенок перестал сосать грудь, перестал практически развиваться, до последнего времени (до поступления в клинику) он не мог бегать, как нормальные дети бегают. То есть бежал он, но очень тяжело и очень медленно, ну как будто просто переступает - и всё, не мог прыгать, не мог вот такое простейшее движение сделать. <Показывает вращательное движение руками.> Не мог. Не говоря уже о том, что на велосипеде не ездит и так далее.

Врач: И в психическом развитии у него отставание было?

Н.В.: Естественно, не мог общаться с детишками. Ходил в садик и практически не общался.

Врач: Из-за чего и был поставлен диагноз аутизм. И вот вы прошли в марте месяце курс в нашей лаборатории, и какие изменения после курса Вы отметили?

Н.В.: Сейчас он бегает прекрасно, как все нормальные дети, прыгает на правой и на левой ножке. С удовольствием, причем, это делаем. Стал общаться очень хорошо. Не только мы замечаем это, но и соседи, и даже школа. Он с успехом окончил первый класс. Учительница замечает, что поначалу (у него индивидуальное обучение) он не понимал, что от него хотят. Сейчас он всё прекрасно понимает и учится хорошо. Ну и вот у нас проснулась очень хорошая память, и счет заодно.

Врач: Память и способности к математике. Мальчик в настоящий момент демонстрирует способности, явно превышающие уровень его обучения (по окончании первого класса). Вот в частности он складывает и вычитает трехзначные числа, выполняет операции с ними по умножению. Сейчас мы кое-что продемонстрируем.

Н.В.: Назовите ему, пожалуйста, дату рождения. Он вам сосчитает сколько лет.

Врач: Вадим, вот я родился 2 февраля 1978 года. Что ты можешь о моем возрасте сказать?

Вадим: Триста тридцать один месяц.

Н.В.: А лет сколько?

Вадим: Двадцать семь.

Н.В.: Скажи, а 2 февраля какой день недели был? В этом году?

Вадим: Среда.

Врач: Ну, потом мы в календаре посмотрим. Вот наш оператор, Александр Яковлевич, он 21 марта 1950 года родился. Сколько ему лет, скажи, пожалуйста?

Вадим: Пятьдесят пять.

Врач: А в месяцах?

Вадим: Шестьсот шестьдесят шесть.

Н.В.: А 21 марта какой день недели был в этом году?

Вадим: Понедельник.

Н.В.: Вы можете любой день назвать в прошедшем году. Любой день называйте.

Врач: 15 февраля.

Вадим: Вторник.

Врач: Сейчас мы возьмем календарик и проверим. Сначала мы сказали про 2 февраля. Это была среда, действительно. 15 февраля - это действительно был вторник. Я не знаю, как он считает, я так не могу. И потом было 21 марта - понедельник. Да, Вадим не ошибся.

Н.В.: Называйте любое трехзначное число, и желательно такое, чтобы последние цифры были 7, 8, 9…

Врач: Два трехзначных числа сложим. Триста восемьдесят девять и двести шестьдесят пять.

Вадим: Шестьсот пятьдесят четыре.

Врач: Мы видим действительно, что его математические способности явно превосходят уровень первого класса. Сейчас, в сентябре 2005 года, мы прошли второй курс нашего лечения, тоже с положительным результатом. Вот сейчас вы отмечаете, что ребенок перестал болеть простудными заболеваниями.

Н.В.: Дело в том, что я немножко не договорил. У него на фоне всех болезней (ему очень много давали лекарств, очень много), у него развилась аллергия пищевая и на лекарства. Постоянно была температура, постоянно. И вот даже после первого курса температура исчезла. Лекарств за это время он не получал вообще никаких, совершенно! И при этом чувствует себя хорошо. Единственное (в электричке немножко продуло) - насморк. Единственное, что у нас за это время <было>.